Событием, повлиявшим на зарождение в стенах Саратовского юридического института (ныне Саратовская государственная юридическая академия) научной школы правовой психологии, стало принятие в 1964 г. постановления ЦК КПСС «О мерах по дальнейшему развитию юридической науки и улучшению юридического образования в стране», явившегося программным документом для деятельности профильных вузов СССР. В данном постановлении в качестве одной из мер по улучшению качества вузовской подготовки юристов предусматривалось включение в учебные планы дисциплины «Судебная психология». В связи с этим с 1964 г. во всех юридических вузах страны вводилось преподавание указанного предмета в качестве обязательной составной части профессионального юридического образования. В то время специалистов в области судебной психологии в СССР было крайне мало, поэтому первыми преподавателями дисциплины были, как правило, юристы.

В Саратовском юридическом институте обучение студентов судебной психологии (позднее был принят термин «юридическая психология» – наука, в которую судебная психология входит как составная часть) начало проводиться в конце 1960-х гг. сотрудниками кафедры криминалистики, заведующим которой был доктор юридических наук, профессор Дмитрий Павлович Рассейкин (1909–1973). Первым в юридическом институте и в других вузах г. Саратова преподавать судебную психологию начал Николай Петрович Иваник (1928–2005), а с 1970 г. продолжил его коллега по кафедре криминалистики СЮИ Николай Петрович Хайдуков (1941–2000).

До 1975 г. в течение нескольких лет на кафедре криминалистики СЮИ будущим юристам преподавались такие, по сути, самостоятельные учебные дисциплины, как бухгалтерский учет и основы судебно-бухгалтерской экспертизы, правовая статистика, судебная медицина, судебная психиатрия, судебная психология. Многоотраслевой характер прикладных дисциплин в значительной мере затруднял управление учебным процессом и координацию научных исследований. В связи с этим в сентябре 1975 г. начала свою деятельность кафедра правовой психологии и судебной экспертизы – первое научно-образовательное подразделение в саратовском регионе, в котором проводились научно-исследовательские работы по проблемам юридической психологии и судебно-психологической экспертологии.

Становление научной школы правовой психологии и судебной экспертизы в будущей Академии проходило под руководством заведующих кафедрой – профессора В.В. Козлова (с 1975 по 1995 г.), доцента (впоследствии профессора) Н.П. Хайдукова (с 1995 по 2000 г.), доцента (впоследствии профессора) В.Н. Кирсанова (с 2000 по 2014 г.), доцента Г.Р. Колоколова (с 2014 по 2022 г.). С 2022 г. по настоящее время исполняет обязанности заведующего кафедрой доцент М.А. Кленова.

В первый состав научной школы кафедры правовой психологии и судебной экспертизы вошли доценты кафедры криминалистики Григорий Исаакович Вольфман (1916–1994) и Витольд Витольдович Пацевич (1923–1987), старшие преподаватели Н.П. Хайдуков и С.А. Черноморец. Чуть позже работать под руководством В.В. Козлова начали старшие преподаватели В.Р. Карамышев и С.В. Утехин, лаборант И.Ю. Климанова. Затем развитие научной школы в русле своих учителей продолжили новые преподаватели (впоследствии доценты) – Н.Б. Сущенко и Л.Г. Петрова, доценты (кандидаты наук) В.В. Шадрин (впоследствии доктор наук), Г.В. Пашканг, А.Л. Южанинова.

С преобразованием в 1994 г. Саратовского юридического института в академию права, а позднее в СГЮА совершенствование саратовской научной школы правовой психологии получило новый импульс – существенно был расширен штат кафедры: в разные годы были приняты старшие преподаватели Е.А. Вертягина, Е.В. Стрельцова, Н.С. Ададимова (впоследствии кандидаты наук, доценты), В.М. Лисовцева; доценты О.М. Васильева, Г.В. Сапогова (впоследствии доктор наук, профессор), В.Г. Жирков, В.Н. Кирсанов (впоследствии профессор), Т.В. Говорунова, О.И. Федулов, Т.М. Бараев, Т.В. Бескова (позднее профессор), С.К. Летягина; профессор Д.Е. Иванов; старшие преподаватели (кандидаты наук, впоследствии доценты) Е.Е. Новикова, Г.Р. Колоколов, Н.И. Кос, Н.В. Проданова, О.В. Щербакова, М.В. Ладухина, О.В. Домнина, а также старший преподаватель Н.В. Купцова.

В настоящее время вклад в развитие отечественной правовой психологии вносит научно-педагогический коллектив кафедры, состоящий из десяти человек, среди них – один доктор наук и девять кандидатов наук, один профессор и девять доцентов.

Неоднородностью профессиональной ориентации преподавательского состава с момента организации кафедры и по настоящее время определяется и весьма широкий диапазон направлений научных исследований – от психологических аспектов расследования преступлений, методов и особенностей производства различных родов судебных экспертиз (психологических, медицинских, психиатрических, бухгалтерских) до вопросов, граничащих с такими науками, как судебная медицина и психиатрия, психология и право. Условно можно выделить три научных направления, традиционно развиваемых сотрудниками кафедры: психологическое (общепсихологическое и психолого-юридическое), судебно-медицинское (медицинское и психиатрическое), экономико-правовое. Вместе с тем в последние годы все активнее развиваются психолого-педагогическое и социально-психологическое направления.

Судебно-медицинское направление. Научная и учебно-методическая деятельность сотрудников кафедры, специализирующихся в области судебной медицины и психиатрии (С.В. Утехина, Е.Е. Новиковой, В.Н. Кирсанова, Г.Р. Колоколова, Д.Е. Иванова, О.И. Федулова, Т.М. Бараева), во многом определилась научной деятельностью профессора В.В. Козлова – первого заведующего кафедрой.

Вадим Валентинович Козлов (1930–2010) родился в г. Ташкенте. В 1954 г. с отличием окончил Саратовский государственный медицинский институт и субординатуру на кафедре судебной медицины под руководством доцента И.В. Скопина. Затем был зачислен старшим лаборантом на кафедру судебной медицины Саратовского медицинского института (СМИ). В 1957 г. В.В. Козлов защитил кандидатскую диссертацию на тему «Судебно-медицинское значение оружейной смазки при огнестрельных повреждениях». В 1957 г. он был переведен на должность ассистента кафедры судебной медицины СМИ. С 1961 г. Вадим Валентинович работал в Саратовском юридическом институте, сначала преподавателем, а затем доцентом кафедры криминалистики, обучая будущих юристов основам судебной медицины и судебной психиатрии. В 1974 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Материалы к судебно-медицинскому определению степени тяжести телесных повреждений (медико-юридические диспозиции)», которая впоследствии была положена в основу монографии.

В 1975 г. Вадим Валентинович был избран заведующим вновь организованной кафедры правовой психологии и судебной экспертизы СЮИ, которой руководил до 1995 г. В 1977 г. ему было присвоено ученое звание профессора. С 1995 по 2010 г. работал в должности профессора кафедры правовой психологии и судебной экспертизы.

Опыт многолетней практической экспертной работы, накопленный профессором В.В. Козловым, позволил ему в течение 38 лет участвовать в производстве наиболее сложных судебно-медицинских экспертиз в составе экспертных комиссий при Саратовском областном бюро судебно-медицинской экспертизы, постоянно оказывать консультативную помощь работникам правоохранительных органов и экспертных учреждений. С 1965 г. он был членом правления Научного общества судебных медиков при Саратовском государственном медицинском университете.

В.В. Козлов – автор трех монографий, нескольких учебно-методических пособий по судебной медицине и судебной психиатрии для студентов юридических вузов. Награжден медалью «Ветеран труда», нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования России», медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени. В памяти коллег и учеников Вадим Валентинович остался как квалифицированный управленец, блестящий лектор, выдающийся ученый, прекрасный человек. Именно кафедре, работавшей под руководством В.В. Козлова в СЮИ, принадлежит первенство в зарождении юридической психологии в саратовской региональной научной школе.

В рамках выделенного направления основная проблематика научных исследований представителей школы правовой психологии и судебной экспертизы СГЮА была и остается связанной с изучением проблем судебно-медицинской травматологии, определения степени тяжести телесных повреждений, проведения судебно-медицинской экспертизы живых лиц и психофизиологической экспертизы с использованием полиграфа и др. В последние годы активно разрабатываются теория и методология медицинского права в Российской Федерации. На кафедре проводится динамичная работа по подготовке учебных пособий по судебной медицине и психиатрии.

Экономико-правовое направление сформировалось еще на кафедре криминалистики СЮИ и было особенно сильным на первых порах работы кафедры правовой психологии и судебной экспертизы, что нашло отражение в научных работах Г.И. Вольфмана, В.В. Пацевича, С.А. Черноморца, В.В. Шадрина, Н.Б. Сущенко. Позднее активно работали в данном русле Г.В. Сапогова, О.М. Васильева, Н.С. Ададимова, Т.В. Говорунова, О.В. Домнина. Специализируясь в области судебно-бухгалтерской экспертизы, в 2006 г. В.В. Шадрин защитил докторскую диссертацию на тему «Методология и организация бухгалтерской экспертизы». Докторскую диссертацию по теоретическим и методологическим экономическим основам развития технологических систем в 2012 г. защитила Г.В. Сапогова.

Психологическое направление на кафедре правовой психологии и судебной экспертизы СЮИ было открыто с самого начала ее образования в 1975 г. работами Н.П. Хайдукова в области криминалистической психологии. Позднее, с приходом на кафедру в разные годы психологов Л.Г. Петровой, А.Л. Южаниновой, В.М. Лисовцевой, Е.А. Вертягиной, Н.И. Кос, С.К. Летягиной, расширилась тематика как психолого-юридических (психология профессиональной деятельности юриста, судебно-психологическая экспертиза, правовая и криминальная психология и др.), так и общепсихологических работ.

Новое, четвертое, психолого-педагогическое направление научных исследований – нравственная (этическая) психология, психология субъективного благополучия личности – наметилось с приходом на кафедру специалистов в области педагогики (Н.В. Продановой, Т.В. Бесковой, О.В. Щербаковой, М.А. Кленовой, Н.В. Усовой, Н.С. Аринушкиной, О.В. Скориковой), чему способствовало переименование в 2014 г. кафедры правовой психологии и судебной экспертизы в кафедру правовой психологии, судебной экспертизы и педагогики. В 2019 г. Т.В. Бескова, С.К. Летягина и Е.А. Вертягина принимали участие в исследовании, проводимом при финансовой поддержке РФФИ в рамках научно-исследовательского проекта «Социально-психологическая структура, детерминанты и механизмы регуляции зависти» (проект № 18-013-00134А). По данной теме была издана коллективная монография.

Психолого-юридическое направление на кафедре правовой психологии и судебной экспертизы появилось с момента ее открытия заботами старшего преподавателя Н.П. Хайдукова, юриста по образованию, начавшего преподавание и научную работу в области судебной психологии еще на кафедре криминалистики СЮИ в 1970 г. Содержание научной работы Н.П. Хайдукова в 1970–1980-е гг. было связано с криминалистической психологией, а именно исследованием психолого-правового аспекта использования следователем психического воздействия на участвующих в деле лиц. На первых порах данное направление было единственным, пока преподавание и научные психолого-юридические исследования велись только Н.П. Хайдуковым.

Следующий этап развития психолого-юридического научного направления школы характеризуется расширением состава работников и приходом на кафедру сотрудников с базовым психологическим образованием. Так, в сентябре 1983 г. начала работу в качестве преподавателя на кафедре правовой психологии и судебной экспертизы СЮИ Любовь Георгиевна Петрова, окончившая с отличием в 1976 г. Саратовский государственный университет по специальности «Психолог. Преподаватель психологии» и имевшая за плечами восемь лет практической работы психологом (один год работала инженером-психологом психологической лаборатории отдела кадров Саратовского завода ПУЛ и семь лет – преподавателем психологии и педагогики в Саратовском индустриально-педагогическом техникуме им. Ю.А. Гагарина). Работая в СИПТ им. Ю.А. Гагарина, она прошла подготовку в заочной аспирантуре НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР. Диссертационным исследованием Л.Г. Петровой на тему «Развитие вербально-логической памяти в процессе формирования теоретического типа мышления» руководили доктор психологических наук В.В. Давыдов и кандидат психологических наук Е.С. Махлах. Защита кандидатской диссертации состоялась в 1991 г. в Москве, в НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР.

Появление на кафедре Л.Г. Петровой, специалиста с базовым психологическим образованием, позволило воплотить в жизнь мечту Н.П. Хайдукова создать в СЮИ новое научно-практическое направление – «судебная психологическая экспертиза», чтобы в дальнейшем превратить кафедру правовой психологии и судебной экспертизы в региональный судебно-психологический экспертный центр.

Первые судебно-психологические экспертизы на кафедре правовой психологии и судебной экспертизы СЮИ начали проводиться в начале 1980-х гг. и были связаны с выполнением комплексных психолого-медицинских экспертиз заведующим кафедрой доктором медицинских наук В.В. Козловым и кандидатом юридических наук Н.П. Хайдуковым. Однако более активное освоение области психолого-экспертной сферы началось с 1984 г. и обусловлено было появлением на кафедре психолога Л.Г. Петровой. Для участия в комиссионных судебных психологических, а также комплексных психолого-психиатрических экспертизах приглашались также сотрудники Окружной военно-врачебной комиссии УВД Саратовской области Е.В. Куприянчук (психолог) и С.Е. Елютина (судебный эксперт, врач-психиатр областной психиатрической больницы г. Саратова).

Спектр решения практических психолого-экспертных задач на кафедре правовой психологии и судебных экспертиз СЮИ находился тогда в основном в области уголовного процесса: 1) уголовные дела по преступлениям, в которых принимали участие несовершеннолетние как в качестве подозреваемых/обвиняемых, так и в качестве потерпевших и свидетелей; 2) уголовные дела по тяжким преступлениям, которые совершались как единолично, так и группой лиц. Реже проводились экспертизы по гражданским делам, и связаны они были с психодиагностикой детско-родительских отношений.

Особенно активно психолого-юридическое направление начало развиваться с 1995 г., когда заведующим кафедрой стал Н.П. Хайдуков. Для усиления судебно-экспертного профессионального потенциала научной школы правовой психологии и судебной экспертизы на должность доцента в 1995 г. была приглашена Алла Леонидовна Южанинова, доцент кафедры психологии СГУ, выпускница отделения психологии СГУ (1978), окончившая аспирантуру на кафедре социальной психологии Ленинградского университета и защитившая в ученом совете ЛГУ в 1988 г. кандидатскую диссертацию на тему «Стилевые особенности межличностного познания и характеристики общения» (научный руководитель – профессор, заведующий кафедрой социальной психологии ЛГУ Е.С. Кузьмин). Таким образом, на кафедре появилось два специалиста с базовым психологическим образованием, кандидата психологических наук. Это позволило в 1997 г. при кафедре правовой психологии и судебной экспертизы Саратовской государственной академии права по инициативе Н.П. Хайдукова организовать лабораторию психодиагностики и экспертных исследований.

Первоначально заведующим лаборатории был доцент, кандидат медицинских наук Сергей Владимирович Утехин, а ее сотрудниками – доценты Н.П. Хайдуков, А.Л. Южанинова, Л.Г. Петрова, Е.Е. Новикова (кандидат медицинских наук), с 1997 г. – старший преподаватель В.М. Лисовцева (в 1982 г. окончила СГУ) по специальности «Психолог. Преподаватель психологии»; практикующий психолог, приглашена на кафедру как специалист для выполнения прежде всего психодиагностических работ в лаборатории). В 1999 г. в связи с отъездом С.В. Утехина заведующей лабораторией стала А.Л. Южанинова. Участниками работ, проводимых лабораторией, стали также с 1997 г. Е.А. Вертягина (психолог, выпускница отделения психологии СГУ 1997 г.) и с 2000 г. – Е.В. Стрельцова (юрист, выпускница СГАП 2000 г.), преподаватели кафедры.

Перед лабораторией стояли две главные задачи: проведение судебно-психологических экспертиз и осуществление профессионального психологического отбора абитуриентов в Институт прокуратуры СГАП, а также лиц, пожелавших получить второе высшее образование в Академии по специальности «Юриспруденция». Инициаторами психодиагностических исследований в процессе профотбора выступали В.И. Радченко (в то время директор Института прокуратуры СГАП, кандидат юридических наук) и И.С. Шостак (директор Института второго высшего образования СГАП, кандидат юридических наук).

В начале весны 1997 г. доценты кафедры С.В. Утехин и А.Л. Южанинова были направлены в Генеральную прокуратуру РФ для заимствования опыта проведения профотбора в органы прокуратуры, получения методического материала и консультации у сотрудников отдела психологического обеспечения прокурорской деятельности доктора психологических наук, кандидата юридических наук, профессора В.В. Романова и кандидата психологических наук М.В. Кроза.

Первые шаги работы лаборатории психодиагностики и экспертных исследований (опыт проведения профотбора и судебных экспертиз) нашли отражение в статьях Н.П. Хайдукова, С.В. Утехина, А. Л. Южаниновой.

Участие в академическом профотборе, осуществляемом лабораторией психодиагностики и экспертных исследований СГАП, позволило доценту Л.Г. Петровой в январе 1998 г. перейти на работу психологом в отдел кадров прокуратуры Саратовской области (до 2013 г.). Эту деятельность она совмещала с работой в должности доцента кафедры правовой психологии и судебной экспертизы СГАП. Практическая деятельность Л.Г. Петровой как сотрудника прокуратуры заключалась в психодиагностике абитуриентов, поступающих в Институт прокуратуры СГАП (в 2002 г. лаборатория СГАП перестала осуществлять профотбор абитуриентов в Институт прокуратуры, эту функцию стала выполнять Л.Г. Петрова как сотрудник областной прокуратуры); кандидатов при приеме на работу; работников при передвижении по должности. Она также осуществляла консультирование следователей прокуратуры по вопросам судебной психологической экспертизы и проводила индивидуальное психологическое консультирование. Любовь Георгиевна определяла психологический климат в коллективах и подразделениях прокуратур области. Создала и оборудовала в то время единственный кабинет психологической разгрузки сотрудников прокуратуры.

Участие в профотборе, проводимом лабораторией психодиагностики и экспертных исследований СГАП, определило направленность научной деятельности Елены Александровны Вертягиной, которая участвовала в проведении профотбора абитуриентов сначала как практикантка-дипломница СГУ, а затем, с 1998 г., как сотрудник кафедры. Продолжая тему дипломного исследования, она, идя по стопам Н.П. Хайдукова, написала диссертацию на тему «Профессиональная адаптация молодых следователей прокуратуры» в отделе юридической психологии НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при Генеральной прокуратуре РФ (научный руководитель – доктор юридических наук, заведующий указанным отделом Г.Х. Ефремова) и защитила ее в 2006 г. на заседании диссертационного совета при Академии права и управления Федеральной службы исполнения наказаний. Исследование проблем профессиональной деятельности юристов и ныне успешно продолжается Е.А. Вертягиной, а также другими сотрудниками.

Психолого-криминалистическое направление, начатое Н.П. Хайдуковым, в наши дни активно разрабатывается доцентом Еленой Викторовной Стрельцовой, с отличием окончившей Саратовскую государственную академию права в 2000 г. В том же году Елена Викторовна начала работать преподавателем юридической психологии на кафедре правовой психологии и судебной экспертизы. В 2007 г. она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Тактические и психологические основы допроса несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых» (научный руководитель – кандидат юридических наук, профессор, профессор кафедры криминалистики В.В. Степанов).

Таким образом, после ухода из жизни в 2000 г. Н.П. Хайдукова начался третий этап развития психолого-юридического научного направления кафедры силами бывших коллег Николая Петровича и подготовленными на кафедре учениками. Четвертый этап психолого-юридического направления, развиваемый при заведовании доцента Г.Р. Колоколова, содержательно определялся бывшими коллегами Н.П. Хайдукова, их учениками и учениками учеников (третье поколение юридических психологов СГЮА).

Научное направление, у истоков которого стоял Н.П. Хайдуков, связанное с изучением возможностей судебной психологической экспертизы (СПЭ), активно развивалось сотрудниками кафедры Г.Р. Колоколовым, Л.Г. Петровой, А.Л. Южаниновой, В М. Лисовцевой, Н.В. Купцовой, которые проводили научно-теоретические исследования СПЭ и выполняли судебные экспертизы по следующим направлениям.

Судебно-психологические экспертизы по уголовным делам:

анализ взаимоотношений группы лиц, совершивших преступление, выделение в ней «лидера», получение психологической характеристики личности каждого из участников исследуемой группы, оценка сплоченности группы;

установление личностных и индивидуальных особенностей несовершеннолетнего обвиняемого, свидетеля, потерпевшего;

определение у несовершеннолетнего наличия отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством;

определение способности несовершеннолетнего (в том числе малолетнего) понимать характер и значение совершаемых с ним противоправных действий сексуального характера и оказывать сопротивление;

определение наличия физиологического аффекта или иных эмоциональных состояний, оказавших определяющее влияние на поведение человека в юридически значимой ситуации;

установление психически беспомощного состояния потерпевших;

определение психологической достоверности сообщаемых сведений, в том числе с использованием полиграфа;

установление психологических признаков экстремизма в публикуемых материалах;

выявление признаков противоправного психического воздействия;

выявление психологических признаков клеветы;

составление психологического портрета неизвестного преступника и др.

Судебно-психологические экспертизы по гражданским делам:

установление характера детско-родительских отношений;

выявление психологических признаков порочащих сведений по делам о защите чести и достоинства;

установление причинения нравственных страданий по делам о компенсации морального вреда;

определение наличия противоправного психического воздействия на участвующих в деле лиц;

определение наличия/отсутствия у конкретного лица порока воли, в том числе посмертно.

Обобщение практического опыта в этой области нашло отражение в монографиях, учебно-методических пособиях, статьях и тезисах.

Психологи, а также медики кафедры готовят заключения в качестве специалистов по уголовным и гражданским делам, проводят консультации работников правоохранительных органов по особо сложным вопросам, дают оценку научной обоснованности и качества выполненных другими экспертами судебно-экспертных заключений.

На протяжении многих лет специалисты кафедры выполняют уникальные исследования по следующим направлениям:

проведение комплексных экспертиз и исследований: комплексная судебная психолого-лингвистическая экспертиза, в том числе психолингвистическая экспертиза; комплексная судебная психолого-искусствоведческая экспертиза (по установлению психологических признаков порнографии) и др.;

урегулирование межличностных конфликтов (медиация) – досудебное урегулирование любых конфликтов с участием медиатора (посредника) с целью нейтрализации конфликта и его негативных последствий, достижения консенсуса, удовлетворяющего интересы всех сторон;

оказание психологической помощи, проведение консультаций по психологическим вопросам практикующим юристам;

проведение исследований по установлению психологического климата в трудовом коллективе и профилактике текучести кадров;

проведение психологического тестирования в целях диагностики и психокоррекции;

проведение психологических тренингов по повышению уровня саморегуляции и самообладания, психологической и коммуникативной компетентности и др.

Таким образом, три научных и научно-практических направления были сформированы по инициативе и при непосредственном участии Н.П. Хайдукова: психолого-криминалистическое; судебное психолого-экспертное; психология профессиональной деятельности и личности юриста. В настоящее время названные направления продолжают развиваться. Вместе с тем тематика научных исследований расширилась: на кафедре появились также работы в области правовой и криминальной психологии. Развитие на кафедре юридической психологии как науки нашло отражение в монографических работах, научных статьях (в том числе опубликованных в журналах, включенных в международную систему цитирования Web of Science (ESCI) и базу данных SCOPUS) ее сотрудников, которые принимают активное участие в работе международных, всероссийских, региональных научных форумов.

Сотрудники кафедры правовой психологии, судебной экспертизы и педагогики СГЮА ведут большую работу по обучению юристов (системы бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, повышения квалификации) основам психологии не только по основному учебному плану, но и по дополнительным программам. Постоянное внимание уделяется научно-исследовательской работе студентов. Организована работа научных студенческих кружков. Ежегодно под руководством преподавателей кафедры подготавливается свыше 100 научных студенческих докладов и рефератов, публикуются студенческие статьи в научных сборниках.

Научная школа правовой психологии, судебной экспертизы и педагогики поддерживает разносторонние связи с правоохранительными органами и экспертными учреждениями: проводит научные консультации по специальным вопросам, знакомит практиков с предложениями и рекомендациями, сделанными в результате научных исследований, организует совместные научные и научно-практические совещания, семинары, конференции, съезды, симпозиумы. Сотрудники кафедры оказывают консультативную помощь студентам, аспирантам, сотрудникам других подразделений Академии. Преподаватели кафедры активно сотрудничают с Институтом дополнительного образования в рамках реализации программ профессиональной переподготовки; с Центром методического обеспечения деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав; с Саратовским межрегиональным центром профессионального обучения прокурорских работников и федеральных государственных гражданских служащих.

В целях повышения качества профессиональной подготовки, приобретения и совершенствования практических умений и навыков обучающихся, установления взаимосвязи между теоретическим юридическим образованием и юридической практикой, укрепления престижа профессии юриста преподаватели кафедры (А.Л. Южанинова, В.М. Лисовцева, С.К. Летягина, Е.В. Стрельцова) принимали активное участие в работе Юридической клиники с момента ее образования в 1999 г.

Наряду с традиционной для кафедры правовой психологии и судебной экспертизы специализацией обучения как будущих, так и практикующих юристов возможностям применения психологических, психолого-педагогических, психолого-юридических, социально-психологических знаний в их профессиональной деятельности в 2000-е гг. на базе кафедры при заведовании профессора В.Н. Кирсанова было открыто новое направление преподавательской деятельности, связанное с подготовкой будущих психологов и юридических психологов. Так, с 2009 по 2011 г. в Институте прокуратуры СГАП силами членов кафедры правовой психологии и судебной экспертизы осуществлялось преподавание на дневной форме обучения по направлению подготовки 03.0300.62 по специальности «Психолог». С 2010 по 2016 г. велась подготовка будущих психологов в Институте второго высшего и дополнительного образования СГЮА.

В сентябре 2011 г. на базе Института дополнительного профессионального образования под руководством директора института В.В. Попова и заведующего кафедрой правовой психологии и судебной экспертизы профессора В.Н. Кирсанова сотрудниками кафедры А.Л. Южаниновой, Е.А. Вертягиной, Е.В. Стрельцовой, Е.Е. Новиковой было методически обеспечено открытие специальности «Юридический психолог» по дополнительной профессиональной программе, которая осуществляется и поныне.

В настоящее время преподаватели кафедры принимают участие в реализации программы профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование и психодиагностика личности»; программ повышения квалификации «Профайлинг в правоприменительной практике», «Психопатология в социальном взаимодействии», осуществляемых на базе Института дополнительного образования СГЮА.

Научные направления школы правовой психологии, судебной экспертизы и педагогики Академии, появившиеся на начальных этапах ее существования в 1970-е гг., получили к настоящему времени свое развитие и рост как в количественном, так и в качественном плане. Перспективы развития школы видятся в комплексной интеграции научно-исследовательской, образовательной и практико-ориентированной деятельности. Актуальными направлениями являются углубление междисциплинарных связей, разработка новых учебных курсов, находящихся на стыке юридических, психологических и педагогических дисциплин, что позволит готовить специалистов, способных решать многоплановые задачи.